El IES Ntra. Sra. de los Remedios se encuentra inmerso en el programa PRODIG de la Junta de Andalucía, que pretende mejorar la competencia digital tanto de alumnado como del profesorado.

Desde los servicios centrales de la Junta se ha organizado un curso dentro de las actividades que se realizarán dentro del programa PRODIG. Este curso deberá ser realizado por todo el alumnado del centro.

El curso está organizado como lo que actualmente se denomina MOOC (Massive Open On-line Course o Curso a distancia masivo y abierto), con idea de que se realice fuera del centro, en el horario que se prefiera, y como ya se ha comentado, a lo largo del curso escolar.

Este MOOC PRODIG ayudará a conocer los aspectos básicos relativos al área 1 de la Competencia Digital (ciudadanía digital) que emanan del Marco Europeo para la Competencia Digital Ciudadana (DigComp). Las competencias de este área se dividen en tres:

  • La 1.1 corresponde a la creación y gestión de la identidad digital,
  • La 1.2 corresponde a la protección de datos y sistemas digitales, la ética y la responsabilidad en el uso de los sistemas digitales
  • La 1.3 corresponde a la participación en la ciudadanía usando tecnologías digitales.

Cada apartado tiene un texto que se acompaña de imágenes, generalmente interactivas, o vídeos. Además, se incluye una evaluación previa y otra final que permitirá obtener información acerca del desarrollo de la competencia digital en el área que se esté trabajando.

La realización del curso es OBLIGATORIA, ya que durante este curso y los venideros el profesorado de diversas materias realizarán actividades en el aula en las que se trabaje la competencia digital. Para realizar esas actividades evaluables, se requerirá haber realizado este curso MOOC PRODIG.

El acceso al curso se realiza desde la siguiente dirección web:

moocedu.juntadeandalucia.es

Para acceder al curso el alumnado deberá iniciar sesión (en el botón superior derecha) con el nombre de usuario (seguido de @educaand.es) y la contraseña que se ha facilitado.

En importante recordar que el PRIMER ACCESO al curso deberá realizarse antes del 20 de Diciembre de 2018.


Del portal de la Consejería de Educación: PROGRAMA PRODIG

Tomando como referente el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DigCompOrg), la Consejería de  Educación pone en marcha para el curso 2018/19 el Programa de Digitalización de Centros (PRODIG), con el objetivo fundamental de impulsar y apoyar la transformación de los centros docentes en organizaciones educativas digitalmente competentes.

A lo largo del proceso, el centro contará con herramientas para diagnosticar la situación de partida del mismo en lo que se refiere al uso de las tecnologías educativas, recursos, formación y propuestas para la adquisición de la competencia digital por parte del alumnado y el profesorado.

PRODIG facilitará la transformación del centro propiciando procesos de enseñanza y aprendizaje en un entorno tecnológico y convertirlo en un espacio de encuentro para docentes y alumnado, facilitando el acceso directo a los contenidos digitales e introduciendo cambios tanto metodológicos como organizativos, de forma que permita al alumnado aprender con claro carácter inclusivo.

En PRODIG es prioritario animar y estimular tanto al alumnado como al profesorado a avanzar en este proceso y se persigue mediante la personalización de la enseñanza y la mejora de la comunicación entre los participantes en este sistema.

Este programa se dirige de manera amplia a todos los centros que impartan enseñanzas no universitarias financiados con fondos públicos.
Transformar el centro en una organización educativa digitalmente competente es un proyecto de carácter plurianual, que se desarrollará en progresión a lo largo de tres cursos académicos. 

Convertir el centro en una organización educativa digitalmente competente, que incorpora a su proyecto educativo medidas de transformación digital encaminadas a la mejora de los procesos, tanto en los ámbitos de enseñanza-aprendizaje y organizativos como de comunicación e información.

Para ello es preciso:

  • Impulsar la innovación educativa mediante un cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje, encaminado a la integración y uso eficaz de las tecnologías de aprendizaje digital.
  • Fomentar el uso positivo de las tecnologías como herramientas y prácticas habituales para el desarrollo de competencias clave en el alumnado.
  • Promover el uso de recursos educativos abiertos y entornos virtuales de aprendizaje.
  • Facilitar el uso de metodologías activas fomentando el trabajo cooperativo y colaborativo.
  • Desarrollar la competencia digital del profesorado y alumnado.
  • Vincular a las familias con el desarrollo de la competencia digital del alumnado.
  • Incardinar las actuaciones propuestas por el programa en las programaciones didácticas y en los proyectos educativos de los centros.

Para conseguir la transformación del centro en una organización educativa digitalmente competente, en consonancia con lo que establece el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, implica realizar una planificación dirigida a introducir cambios significativos en tres ámbitos básicos:

Cada uno de estos ámbitos refleja un aspecto del proceso de integración y uso eficaz de las tecnologías del aprendizaje digital en el centro. Las intervenciones en estos tres ámbitos están interconectadas y forman parte de un todo encaminado a la modernización y mejora de la educación.

Este proceso de transformación es una tarea progresiva, que se desarrollará en función de las características propias y nivel de partida de cada centro.

Los sectores directamente implicados, así como los aspectos en los que el PRODIG incidirá, son:

  • El equipo directivo ejercerá su liderazgo, impulsando la integración normalizada de las tecnologías digitales en los procesos de organización, información y comunicación del centro, así como en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en todas y cada una de las áreas. El objetivo es aprovechar todas las posibilidades que las TIC aportan en el quehacer cotidiano del centro, en las aulas y fuera de ellas; en este sentido es fundamental promover el desarrollo de la competencia digital en el personal de administración y servicios (PAS).
  • Las familias normalizarán el uso de las herramientas TIC en su trato con el centro y con el profesorado, tanto en su papel de interlocutoras como en el de agentes educadores del alumnado.
  • El alumnado es el protagonista último de este proceso orientado a un aprendizaje competencial e inclusivo, adquirido mediante la implementación de metodologías activas que le permita tener la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de su vida desde una posición autónoma y crítica.

Para optimizar la implementación del PRODIG se formará un Equipo de Coordinación en el Centro que cuente con entre cinco y diez miembros, entre las que se incluirán:

  • El Coordinador o la Coordinadora.
  • Un miembro del equipo directivo.
  • La persona responsable de Formación en el Centro, si existe.
  • Profesorado participante, preferentemente del sector implicado en la transformación de los procesos de aprendizaje.

El Programa PRODIG facilitará al centro:

Recursos:

  • Conectividad: Escuelas conectadas.
  • Herramientas de diagnóstico y desarrollo de la competencia digital: MOOC PRODIG, proyecto CRISS y SELFIE.
  • Entornos virtuales de aprendizaje.
  • Recursos online.
  • Herramientas de comunicación.

Acompañamiento:

  • Jornadas de asesoramiento.
  • Jornadas de intercambio de experiencias PRODIG.
  • Formación específica en centros.
  • Equipo de Coordinación Pedagógica #PRODIG en Andalucía.

 

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